domingo, 27 de noviembre de 2011

LOOK AT YOURSELF.




James Vujicic nacido el 4 de Dciembre de 1982 es un predicador cristiano, orador motivacional y director de Life Without Limbs, una organización para personas con discapacidad física. Nació en Australia, con una agenesia consistente en una tri-amelia que se caracteriza por la carencia de tres de sus extremidades, le faltan ambos brazos a nivel de los hombros y extremidad inferior derecha, y con una meromelia de la extremidadinferior izquierda, tiene un pequeño pie con dos dedos protuberando de su muslo izquierdo. Al principio sus padres se sintieron desolados, pero Nick había nacido sano.




La primera vez que ví a este hombre no pude evitar que se me cayeran las lágrimas.Es un ejemplo más de aceptación y de superación.Gente como James me hacen darme cuenta de lo poco conformistas que somos,de lo poco que valoramos lo que tenemos y por supuesto me hace sentir unas ganas increíbles de seguir estudiando para ser Educadora Especial, para vivir siempre rodeada de gente que intenta mejorar,de gente que es igual que nosotros, de gente, que probablemente no ponga tantas quejas como hacemos nosotros.


"Da miedo saber cuantas personas sienten realmente que no valen nada"


___________________________________________________________________________


Una trabajadora del Mccdonals ha adaptado el menu para que lo puedan pedir aquellas personas que bien no tienen capacidad para comunicarse,no puedan o no sepan hablar o escribir y tambien para aquellas que no conozcan el idioma.


Son pequeños gestos que hacen que nos demos cuenta que acciones tan simples como pedir un menu en el Mccdonals que no nos supone ningun problema,para otra persona puede que suponga un autentico esfuerzo.De esta forma, hacemos que ellos puedan comer en los mismos sitios que nosotros,que ellos puedan pedir las mismas cosas que nosotros,sin necesidad de tener un supervisor que lo haga por él.



http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com/




____________________________________________________________________


http://alumnosprimaria.blogspot.com/


1.En lo que llevamos de años encontramos 57 mujeres asesinadas victimas del maltrato.12 mujeres asesinadas por algun familiar e incluso mujeres asesinadas por desconocidos.
2. Uno de los problemas más importantes sigue siendo la indefensión de las mujeres víctimas de violencia que no han presentado denuncias ante el sistema jurídico-policial.
3.Queremos llamar la atención sobre la escasa atención prestada, hasta el momento, a la persistencia de formas diversas de agresiones sexuales sobre las mujeres, un problema que ha sido invisibilizado frente a la centralidad que se otorga mediática e institucionalmente a la violencia de género practicada por las parejas o exparejas.




Es escalofriante conocer las cifras del maltrato y aunque creo que no se necesita establecer un día en el calendario para luchar por esta causa
me parece una buena iniciativa de concienciacion a la sociedad, ya que creo que estamos habituados a estas situaciones y no nos damos cuena de la gravedad del asunto.


"El 25 de noviembre de 2011, Día Internacional contra la Violencia hacia las Mujeres, son más necesarias que nunca la lucha política feminista y la movilización social."

domingo, 20 de noviembre de 2011

Educación especial y TIC.

Ecom en un movimiento asociativo integrado por personas con discapacidad física.Su objetivo es defender los derechos de esas personas y trabajar para mejorar su calidad de vida.

Sus objetivos son 
  • Velar por una inclusión escolar digna de los niños con discapacidad física en la escuela , para que éstos puedan acceder al trabajo y al empleo.
  • Asesorar y dar apoyo a los familiares de niños con discapacidad física que quieran optar por la inclusión de sus hijos en la escuela.
  • Ofrecer asesoramiento, servicios y programas para el profesorado de la escuela .
  • Fomentar la organización y la difusión de actos y jornadas que promocionen el debate sobre la inclusión escolar
 Me parece increíble la función de organizaciones como éstas, a las cuales solo les mueve la integración de las personas discapacitadas, ya que poseen los mismos derechos en educación que nosotros.
http://blogmanueldorado.blogspot.com/


______________________________________________________________


Por otro lado,en otro Blog de educación especial dónde se habla de todos los avances tecnológicos hacia las personas con discapacidad.Se pueden observar cambios como los materiales para la comunicaciones en la red, cuentos y canciones adaptados, medios de comunicación que subtitulan sus noticias, adaptación de museos..
Nos cuenta el caso concreto de Sergio, al que le consideran el mago porque ha conseguido involucrarse de una forma increíble en el manejo de los ordenadores consiguiendo hacer dibujos de mucho nivel .
http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com/




____________________________________________________________




En varios blogs relacionados con la educación especial, se informa de que el próximo 3 de Diciembre es el día internacional de las personas con discapacidad.  
http://martinbetanzos.blogspot.com/


____________________________________________________


http://www.mamilogopeda.com/2011/11/musica-ritmo-y-lengua-de-signos.html


Las canciones en el lenguaje de los signos en muchas ocasiones me ponen la piel de gallina, me parece que es un lenguaje que todos tenemos que aprender, tan importante como el francés, el inglés o cualquier otro idioma.




_______________________________________________________________



Hablando un poco de las tic, que nunca pueden quedar de lado, en un Blog he descubierto un formato en Internet que nos permite subrayar , resaltar , realizar esquemas, marcar en un texto en el ordenador como si lo tuviéramos en formato papel.El programa se denomina el Libertexto. 

lunes, 14 de noviembre de 2011

#conferenciasticubu

Esta tarde en la Universidad de Burgos se han impartido unas conferencias sobre las TIC aplicadas a la educación.En primer lugar Inés Andrés alias la kuentista,nos habló de un proyecto en la red nacido por un tweet (Estrella Lopez). Este pryecto se denominó kuentalibros .Nace entonces la ficha lectura 2.0 en 12 de Julio de 2011.
http://portal.sliderocket.com/ATTHM/Kuentalibros-en-la-UBU


Es un proyecto que se puede encontrar tan lejos como en Pontevendra,Asturias,Burgos,Malaga.. y tan cerca como en las diferentes redes sociales: twitter,gmail,google docs..
El obetivo principal que ella destaca es la recomendacion de la lectura. TODO ES LECTURA.

Para ser un kuentalibros:
  •  Leer antes de recomendar
  • Escribir para organizar nuestro discurso
  • Hablar para regalar a los demás tu recomendación
  • Escuchar lo que los demás te cuenten.
Debes rellenar una ficha con tu nombre, edad, descripción del libro,argumentos sin trama y las razones de tu recomendación.Se debe realizar una grabación en video o audio,subirlo al youtube y rellenar el formulario del blog.
Lo que más me ha llamado la atenión como futura profesora de magisterio especial es la ayuda que se proporciona en el kuentalibros a los sordomudos con programas como VozMe que pone voz a los textos e libros y Dotsub que los subtitula.



Se realizan actividades como recomendaciones de los libros que se han leido en verano, relacionados con Halloween y kuentalibros del mes.

Una vez más,el proyecto kuentalibros ha conseguido llamar mi atención,fomentando la lectura en los niños,que es algo que,incoscientemente les ayudará en su futuro.


_______________________________________________________________


Por otro lado Julita Fernández nos ha hablado de la importancia de las TIC en la educación. Ha establecido como objetivos principales el:

  1. Trabajar por una escuela abierta al mundo.
  2. Desarrollar la creatividad con el uso de la web 2.0
  3. Compartir las creaciones en la red
  4. Trabajar en proyectos colaborativos
Lo que pretende Julita con su labor en el aula es que los pequeños aprendas a contar historias, a informar, a opinar, debatir, ayudar y sobretodo,compartir.


Me ha llamado la atención especialmente el interés que se intenta crear en los niños desde tan jóvenes en Internet, asi como en los padres por medio de la creación de un blog.
Con este blog Julita lo que pretender es motivar a los alumnos cada día a escribir mejor, mejorando su ortografía y aprendiendo a respetar las opiniones de los demás.Se les enseña a colaborar en la publicación de entradas con los trabajos personas y a colaborar con otros blogs.


Julita utiliza lo que ha denominado: tutorías blog.Compuesta por una ficha personal del alumno, una carpeta de los alumnos y una para los padres. Un tablón de anuncios, carpetas para cada asignatura. Ha tenido en cuenta en gran medida que no todas las familias poseen Internet en su hogar por cualquier razón, aceptando así los trabajos manuales sin discriminación. 
Me parece increíble la labor de Julita ya que,como bien ha explicado ella, consigue una participación constante del alumnado , el seguimiento continuo de los padres en el aprendizaje de los niños. Esto,obviamente, es valorado tanto por los padres como por los alumnos.




Julita también pretende que mejoren su expresión oral, algo que a mi me hubiera gustado que me fomentaran porque es algo realmente necesario en el futuro,es decir,en mi presente.


Sonará a prototípico, y ya lo he twitteado,pero gente como Julita hace que me motive más aun en e grado que estoy estudiando,porque es posible ser profesor en el siglo XXI ,como bien ha dicho ella,adaptando nuestras enseñanzas a las TIC.

Encuentro de Buenas Practicas #bbpcita

El sábado día 5 en Salamana,en Peñaranda de Bracamonte,tuvo lugar el encuentro de Buenas Practicas TIC en educación.El Centro Internacional de Tecnologías Avanzadas, CITA, de la Fundación Germán Sánchez Ruipérez reunió esem día los mejores proyectos y los profesores más innovadores en una jornada formativa que contó con la participación de un centenar de especialistas y educadores procedentes de toda España.


Aunque no pude seguir la conferencia en directo en el Twitter con #bbppcita,seguí las conferencias online y fueron mejor de lo que en un primer momento pensé. 


Comencé escuchando a Lola (@NoLoLamento), me llamó la anteción la gran capacidad que tenía para conseguir que la escucharas con interés. Hablo sobretodo del comportamiento que deben tener los docentes para ser verdaderos profesionles. Por las maneras del profesor es por lo que se le conocerá.Lola afirmó que amenazar ,gritar,asustar no es profesional ni docente.

La siguiente conferencia que escuche fue la de Nestor Alonso que afirmó, que lo que s epueda hacer sin las TIC lo hagamos sin ellas.Me pareció algo interesante ya que hoy en día parece que todo se debe hacer por medio del ordenador.
Afirmó que las TIC sevían para: obtener inofmración ,para comunicar y para expresar.

¿Qué es la lectoescritura en la era digital? 
Nestor afirmó que debían de ser los chavales los que de forma activa sean autores de su aprendizaje. Considera que son la primera generación que puede acceder a cuaquier documento en cualquier formato.

En las TIC nosotros somos la editorial. Afirmó que estamos acostumbrado a que el libro de texto sea el punto de partida,el punto de partida debe ser el punto de llegada.

Definió las 2.0 como una actitud de compartir e interacutar con otros.Considera que mejora la expresión oral y la expresión escrita.

"Enseñar a pesar ,no regalar el pescado" 












Finalmente,seguí la conferencia de Estrella.Que habló del Cuentalibros: un proyecto cooperativo manejado por diferentes docente que surgió en la página Twitter.Su objetivo era fomentar la lectura ya que los profesores dudaban de que los alumnos lo hicieran de forma habitual.


Me llamó la anteción su preocupación por aquellos que ya leían,ya que se debe valorar también su trabajo.Se les creaba una ficha de lectura 2.0 dónde se recomendaban libros,se seleccionaban y se clasificaban.Los temas abarcados por el simbro son amplios asi como los visitantes de las página que son de todas las edades.

Explicó que para ser un cuenta libros hay que:
  • Leer y disfrutar haciéndolo
  • Integrar la escritura siguiendo una pausa.
  • Aprender el discurso y practicarlo en voz alta 
Mamen explicó que el proyecto intentaba fomentar la igualdad lectora,aunque quedaba limitado para las personas sordomudas.Se produjo la situación de que una alumna sordomuda mandó un video.Se decidió crear un método denominado mirada accesible para sordomudos que consistía en subtitular y signar los vídeos.


Finalizadas las conferencias me quedé con un buen sabor de boca,ya que de una forma entretenida había aprendido algo más sobre la educación y las  TIC.Me gusta que se fomente el trabajo colaborativo y que se pueda aprender tanto por medio de los ordenadores.Por otro lado,la idea que desde niños ya utilicen internet de forma adecuada y que se le de la oportunidad a personas "especiales" de poder hacerlo también,me parece realmente tolerante y generosa.

domingo, 13 de noviembre de 2011

Edmodo.

Edmodo es una plataforma social educativa gratuita que
permite la comunicación entre los alumnos y profesores en 
un entorno cerrado y privado a modo de microblogging. Fue 
fundada en el 2008 por Jeff O'Hara y Nic Borg. El número de
usuarios se ha ido incrementando notablemente con más de
500.000 usuarios en sus dos primeros años de vida, estando actualmente en más de 3.000.000.








Las funciones del Edmodo se podrían resumir en:
1.Enviar trabajos o tareas a los alumnos.
2.Reforzar los contenidos de clase.
3.Compartir archivos.


TUTORIAL RÁPIDO SOBRE EL EDMODO.
http://www.slideshare.net/montcubi/edmodo-7319829


Me parece una buena idea utilizar para la educación sitios webs similares a las redes sociales que utilizamos a diario los jóvenes,los futuros profesores.De esta forma, nos es más fácil entrar en el mundo de las TIC ya que nos lo hacen más atractivo con este tipo de páginas. El mantener contacto con profesores y compañeros en cualquier momento facilita el trabajo colaborativo que es una de las principales metas del Plan Bolonia.


http://alcazarcep.blogspot.com/2011/10/completo-manual-de-edmodo.html

lunes, 7 de noviembre de 2011

Nuevos roles del profesorado.

El papel del profesor en un presente o un futuro no muy lejano, no quedara en segundo plano,sino que sera de una forma distinta a la que hemos conocido hasta ahora,y todos estos cambios ya son observables en la Universidad de Burgos.Por ejemplo,una de las funciones principales de los docentes es,llamar la atención sobre las nuevas tecnologías a los jóvenes ; en nuestro caso,se nos ha enseñado el uso del Twitter y el Blog. En segundo lugar,el docente actúa de intermediario entre nosotros y todos los conocimientos posibles.En la plataforma de la Ubu encontramos artículos e informaciones que podemos juntar al temario oficial de cada asignatura.Otra actividad del profesor es enseñar a que el alumnado aprenda a filtrar la información y a conocer aquellas páginas donde la información es fiable y aquellas en las que es dudosa.En la Ubu Virtual poseemos un foro y un chat que nos permite interactuar entre nosotros y con los profesores para debatir sobre cualquier tema del grado.Finalmente ,el profesor mantiene un contacto continuo con el alumno,en nuestro caso,bien por vía e-mail,por vía ubuvirtual o por twitter.


El profesor no pasa a un segundo plano,el profesor se convierte en una herramienta más para el aprendizaje.


http://villaves56.blogspot.com/2011/11/nuevos-roles-del-profesorado-en-la.html

jueves, 3 de noviembre de 2011

Ventajas e incovenientes de la Educacion 2.0 para los docentes.




Una de las ventajas desde la perspectiva del docente ante las nuevas tecnologías aplicadas a la educación es que, viviendo en un mundo donde toda la sociedad maneja las tecnologías, el alumno sentirá verdadero interés por aprender la asignatura de esa forma.Participará de forma activa en la clase, al igual que colaborará en los trabajos en grupos necesarios para el seguimiento de la clase.En un futuro laboral,el manejo de todas las tecnologías posibilitará que el alumno encuentre trabajo donde se necesite manejar Internet en cualquier momento.El simple hecho de dar la clase de forma activa y por medio de ordenadores,hará que el profesor pueda estar en contacto casi diario con el alumno para todo lo necesario,al igual que podrá ayudar y arreglar cualquier duda o problema del mismo.Aparte de un contacto directo también con padres o tutores legales del alumnado.Por otro lado,los libros quedan en un segundo plano y el profesor al estar en contacto con el alumnado tiene la posibilidad de compartir nueva información sobre la asignatura que en los antiguos libros quedaba reducida al temario.
El profesor,si pertenece a la sociedad joven,puede poseer ya los conocimientos necesarios para poder impartir la clase,en cambio,si el profesor ya posee una carrera laboral en la que sus clases se basaban en el libro+,es un inconveniente,ya que este necesitara aprender todo lo necesario sobre la 2.0 e ir modificando su clase según sea necesario.Por otro lado,la conexión a Internet,no es tan segura como el simple hecho de las hojas de un libro.El profesor comienza su clase con el riesgo, de que, si Internet no funciona o se produce algún fallo en la conexión,la clase quedará incapacitada y el profesor tendrá que buscar la forma de impartir su clase sin conexión